【LearnMode 學習吧】教育平臺是使用PHP開發並符合HTML5標準的新式網頁平臺，可以在各種載具的主流瀏覽器上正確運行。此平臺有導入HTTPS的安全連線機制，並支援Facebook、Google與OpenID等第三方登入，同時系統內還整合了xAPI的行為記錄機制，可將大量的教與學數據進行分析與研究，對於教育創新與教育科技領導預計將產生極重要之突破和影響。

一、共享經濟的教育實踐平臺

分享是人與人之間不帶任何利益的社會交換（social exchange）；「共享經濟」（sharing economy）。現場教師翻轉課堂最缺乏的就是合法的教學素材；而「LearnMode學習吧」教學媒合平臺具體體現了「共享經濟」的教育實踐。

學習吧歷時三年，積累全臺八百多位現場教師們的教學影片，集結眾人的力量後將素材上架，並做好匯與整的工作。平臺已累積超過一萬六千支的教學影片；教師可在平台搜尋其他教師陳述觀點的影片進行組課、備課，自由運用於學生遠距觀課或課堂教學。

       學生與家長則能按照個人進度補課或補充知識，學習吧是最齊全的教學與自學資源庫，我們提供豐富的教學資源供教與學需求者直接搭配取用。

二、翻轉教室的具體策略

學習吧是以實現「翻轉教室」為目標的平台，將教學活動分為課前、課中及課後三個部分。

課前

學生在課前利用教師指定的「書籍」、「影片」、「網路資源」先進行課前預習，視需要輔以「前測」，瞭解學生先備知識程度，有利於教師課中安排的學習內容與教學活動；

課中

藉由分組討論、作業製作或測驗等方式，加深學習成效

課後

師生可利用平台「知識架構」，進行個人化補救學習或延伸學習，教師也可運用「課程討論區」或是將課程分享至臉書進行課後班級經營、社群學習；學生也可組成跨班級、年級、領域的學習社群。

三、輕鬆操作的雲端共同備課

學習吧除了提供教學資源，並提供了簡易的課程編輯工具，教師只要輕鬆使用開課工具，即可完成一門翻轉課程的設計。教學範圍並可打破時空限制，創造更多教學資源分享的可能性。

2016年學習吧新增遠距共同備課功能，一門課程可多位教師共同編輯基本模組後，複製另存修改即可因應個人化教學使用。

四、共享課程包

       學習吧配合12國教學程設計的教學平台，以課綱為綱領，將各領域（學科）知識架構為指引，引入高（職）國中小跨版本教學資源。透過合作、共創及共享的方式，製作或集結適合的教學資源，供師生運用。

       2016年學習吧開發課程包複製功能，邀請教學線場老師製作公開課程包，透過課程包複製，教師一鍵便可取得課程的基本模組，可自行下載增修因應個人化教學使用。

五、課間互動APP開發

      因應教學現場有大量信望愛文教基金會捐贈之平板FLYER，多普達配合學習吧課間互動功能，開發提供搭配平臺使用之APP；上課時透過APP，即可輕鬆進行課間教材同步、即時搶答、線上測驗與即時批改匯出報表等；提供教師進行翻轉教學必備工具。

六、便於課堂運作的附屬帳號、通行代碼

為使加入課程更加便利順暢，2016年學習吧新增隨班附屬帳號功能，教師開班後即可自建學生帳號密碼，利於學生課堂使用。

並新增課程通行代碼，學生輸入代碼即可加入教師課程無需等待審核，兩項新功能克服學生忘記帳號阻礙學習的狀況，有效提升課堂活動順暢。

【學習吧相關網站】

學習吧：214231人註冊，3505課程、16488影片、100000測驗題目。

學習吧粉絲團：目前粉絲數1.1萬人，常態性經營學習相關文章，與粉絲教學相長。

學習吧教育平台討論區：以教師為主的討論區，分享教學經驗。

【LearnMode 學習吧】教育平臺是多普達國際股份有限公司(Dopod International Crop.)所開發的學習平臺，此平臺原本是結合信望愛文教基金會計畫建置在Flyer載具上的封閉平臺，為了因應載具多元化與BYOD的趨勢，故在2015/6推出此可以跨載具使用的網頁版LearnMode學習平臺。

【LearnMode 學習吧】教育平臺的發展理念，係希望藉由科技的力量帶動教育的革新，強化年輕一代的國際競爭力，也透過教育資源的彙整與共享，達到縮減城鄉差距及數位落差的願景。

【LearnMode 學習吧】教育平臺的整體設計理念(包含~功能/內容/服務)是為「TPACK」。由於要老師同時要具備學科專門領域內容知識（Content Knowledge）、專業教學知識（Pedagogy Knowledge）與應用科技提升學生學習成效之能力（Technology Knowledge）並不容易，因此【LearnMode 學習吧】想要先提供教師核心簡便的科技教學工具，還有完整豐富的教學內容，期望要讓老師的教學方式可以有效地創新。