政府積極推動中小學教師在教學中應用資訊科技已有十多年，中小學教師已普遍認同資訊科技對教學的效益，也致力於探索資訊科技在教學應用的較佳方式，目前小學幾乎班班有電腦及投影機，甚至電子白板，雖然有了硬體設備，但是為什麼使用數位內容教學的老師仍然不多？觀察教學現場可發現問題癥結如下：
1. 教師在電腦內要找到課堂中所需要的數位教材至少需要2~3分鐘，還有等待切換與讀取的時間。
2. 教師使用的教室電腦與投影布幕有距離，教師需在電腦前與布幕不斷往返。
3. 教室內雖有電子白板跟實物投影機, 因為操作複雜, 降低老師使用意願。
4. 老師以多媒體輔助教學，但仍是單向，無法立即掌握全班學生的學習情況，並隨時調整授課步調。
5. 大部分家長不希望他們的小朋友在學校使用太多電子設備(如平板電腦)，容易傷害視力
在現行的軟硬體下，教師操作資訊設備的過程容易造成教學中斷，反倒讓學生的注意力轉移，教學成效不如預期。因此，本產品的創新研發即是來解決上述問題：
1. 老師使用平板電腦進行課堂教學，配合教學過程進度來播放教學內容及使用電子白板、實物投影等功能，以及隨時出試題進行隨堂測驗，教師不需操作複雜的電腦系統，可自由在教室進行行動教學
2. 學生只要使用光學讀取裝置(點讀筆)搭配一張墊板就能進行答題、搶答、投票等，老師立即掌握學生的學習狀況，有效提升課堂互動效果與學生興趣的多重功效
3. 提供家長端app實現親師互動，讓家長隨時能瞭解孩子學習進度。
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